A nova meta do subprojeto Pibid de Matemática é discutir a docência de maneira teórica. Para isso nos unimos e formamos um grupo de estudos, que tem sido realizado às segundas-feiras, a partir das 18h, na Faculdade de Filosofia de Jacarezinho.
Mas espera um pouco... O que é mesmo um grupo de estudos?
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"Grupo de estudos, ou grupo de formação, é um pequeno grupo de pessoas que se encontram regularmente para discutir e aprofundar assuntos de interesse comum, geralmente de forma autônoma e cooperativa.
Tais grupos podem encontrar-se em escolas de ensino médio e universidades, assim como em empresas. Organizações de profissionais especializados também podem estimular a constituição e funcionamento de grupos de estudos.
Cada grupo é único e, conforme a formação e habilidades de seus membros, define o conteúdo a ser explorado. Frequentemente, umlíder que não está envolvido ativamente com o conteúdo estudado dirige as atividades do grupo. Grupos de acadêmicos nauniversidade, em regra, incluem de 5 a 20 estudantes e um coordenador ou tutor oriundo do programa de graduação. Grupos de profissionais são geralmente menores.
Um grupo de estudos diferencia-se de um grupo de trabalho por, em um grupo de trabalho, estabelecer-se, como objetivo, a feitura de um produto ou a atividade laboral, enquanto, no grupo de estudos, o êxito no aprendizado de cada membro é visto como o objetivo do grupo, e o desenvolvimento de habilidade técnica, específica e social define-se como objetivo secundário."
Fonte: Wikipédia.
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Como o tema do nosso grupo de estudos é a formação docente, tomamos por base o trabalho de Maurice Tardif, "Saberes Docentes e Formação Profissional".
Esse livro sem dúvida nos trará bons resultados, já que o Rafael (integrante) já trabalhou com ele em seu artigo do Pibid e a profª Maria Valéria também já teve contato com alguns trabalhos do autor.
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Encontre aqui o download do livro "Saberes Docentes e Formação Profissional", de Maurice Tardif.
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O nosso grupo de estudos tem sido realizado da seguinte maneira:
"Por semana cada grupo irá apresentar um texto que irá direcionar o debate.
Outros dois grupos, um contra e outro a favor do texto irão levantar a
discussão. E o quarto grupo participará como espectador.
Os textos escolhidos pelo Coordenador em conjunto com os supervisores irão focar a linha da formação do professor. Nós começaremos os trabalhos utilizando o livro - Saberes docentes e formação profissional do autor Maurice Tardif, uma sugestão da Professora Valéria." Profº Fernando
Os textos escolhidos pelo Coordenador em conjunto com os supervisores irão focar a linha da formação do professor. Nós começaremos os trabalhos utilizando o livro - Saberes docentes e formação profissional do autor Maurice Tardif, uma sugestão da Professora Valéria." Profº Fernando
*Os bolsistas de iniciação à docência são responsáveis por apresentar um a um dos capítulos do livro;
*Enquanto um grupo de bolsistas se responsabiliza pelo capítulo, os outros argumentam a respeito e expõem os trechos que lhes chamaram a atenção;
*Após as apresentações, relacionamos ideias a respeito da formação docente para Tardif e as comparamos à realidade atual;
*Os professores presentes expõem suas experiencias particulares desde o início da carreira docente;
*Tentamos adaptar as ideias de docência ao nosso cotidiano como iniciantes nas escolas. (Lembrando que o trabalho por lá continua!)
O que temos adiante:
O que temos adiante:
"- A dinâmica do grupo de estudo para os próximos meses será a seguinte:
Os textos continuaram a ser debatidos de acordo com o exposto no item anterior entretanto, na medida em que atividades aplicadas nas salas de aula vierem a ser desenvolvidas, este momento do grupo de estudos servirá também para a exposição das atividades que serão aplicadas pelos grupos. E será um momento em que os supervisores e coordenador poderão intervir e colaborar para que a aplicação destas atividades venha a surtir uma boa experiência para os bolsistas de ID e também para os alunos das escolas participantes.Também acontecerá um momento de reflexão destas atividades, após as aplicações, para que possamos avaliar os pontos positivos e negativos delas. Os professores supervisores também se responsabilizam por apresentar o cronograma de assuntos ministrados neste semestre.Isso deverá ocorrer para que estas atividades sejam sempre condizentes com os assuntos ministrados pelos professores das escolas participantes." Profº Fernando
Os textos continuaram a ser debatidos de acordo com o exposto no item anterior entretanto, na medida em que atividades aplicadas nas salas de aula vierem a ser desenvolvidas, este momento do grupo de estudos servirá também para a exposição das atividades que serão aplicadas pelos grupos. E será um momento em que os supervisores e coordenador poderão intervir e colaborar para que a aplicação destas atividades venha a surtir uma boa experiência para os bolsistas de ID e também para os alunos das escolas participantes.Também acontecerá um momento de reflexão destas atividades, após as aplicações, para que possamos avaliar os pontos positivos e negativos delas. Os professores supervisores também se responsabilizam por apresentar o cronograma de assuntos ministrados neste semestre.Isso deverá ocorrer para que estas atividades sejam sempre condizentes com os assuntos ministrados pelos professores das escolas participantes." Profº Fernando
Registro de alguns dos integrantes do grupo de estudos:
É importante lembrar que a união faz a força! :)
Por hoje é só, ficamos por aqui!
Até outra hora!
Até outra hora!
